<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/11513/38">
<title>Eğitim Bilimleri Bölümü</title>
<link>http://hdl.handle.net/11513/38</link>
<description>Eğitim Bilimleri Bölümü'ne ait koleksiyonları içerir.</description>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/11513/2209"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-12T02:19:51Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/11513/2209">
<title>Eğitimde Millilik ve Milli Talim ve Terbiye Cemiyeti Mecmuası Üzerine Bir İnceleme</title>
<link>http://hdl.handle.net/11513/2209</link>
<description>Eğitimde Millilik ve Milli Talim ve Terbiye Cemiyeti Mecmuası Üzerine Bir İnceleme
Gündüz, Mustafa; Bardak, Musa
Eğitimde millîlik, Osmanlı devletinin son döneminde tartışılmaya&#13;
başlanmış bir konudur. II. Meşrutiyet döneminde bu konuda bazı dernekler&#13;
kurulmuş, yayınlar yapılmıştır. Bunlardan biri de Millî Tâlim ve Terbiye&#13;
Cemiyeti‟dir. Bu dernek millî bir eğitim sisteminin kurulması için pek&#13;
çok faaliyet yapmıştır. Bunlardan en önemlisi Millî Tâlim ve Terbiye&#13;
Cemiyeti Mecmuası adında bir dergi çıkarmasıdır. Dönemin önce gelen&#13;
eğitimcileri dergide görüşlerini açıklamışlar, projeler sunmuşlardır.&#13;
Altı sayı yayımlanan dergide Türk eğitim tarihi ve eğitim sosyolojisi&#13;
açısından oldukça önemli yazılar yayımlanmıştır. Burada tartışılan&#13;
fikirlerin Cumhuriyet dönemi eğitim politikalarının belirlenmesinde&#13;
etkili olduğu söylenebilir. Bu makalede adı geçen dergi bütün yönleri ile&#13;
incelenmiş ve bütün yazılarının özetleri verilmiştir.
</description>
<dc:date>2010-10-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
