ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE DUYGUSAL YEMENİN YORDAYICISI OLARAK İRRASYONEL İNANIŞLAR

Abstract

Bu çalışma “üniversite öğrencilerinde duygusal yemenin yordayıcısı olarak irrasyonel inanışlar” adlı çalışmayı irdelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu araştırma tanımlayıcı tiptedir ve Ekim 2023-Ocak 2024 tarihleri arasında, Harran üniversitesinin tüm fakültelerinde eğitim gören öğrenciler ile yüz yüze yapılan anket çalışmalarıyla meydana getirilmiştir. Çalışmanın örneklemini araştırmaya dahil edilen üniversitedeki 1027 kız ve erkek öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri; kişisel bilgi formu, Duygusal Yeme Ölçeği ve Genel Tutumlar ve İnanışlar Ölçeği kullanılarak çözümleme yapılmıştır. Katılımcıların Duygusal Yeme Ölçeği toplam puan ortalaması 40,61±14,99 ve genel tutumlar ve inanışlar ölçeği toplam puan ortalaması 70,47±17,78 olarak bulgulanmıştır. Araştırma sonucunda duygusal yeme davranışı ve genel tutumlar ve inanışların cinsiyet, çalışma durumu ve fakülte değişkenine göre farklılaştığı tespit edilmiş. Bununla birlikte duygusal yeme davranışının, fakülte bazındaki farklılaşma oranına bakıldığında ise en fazla güzel sanatlar fakültesinde olanların toplam puan ortalamalarının anlamlı biçimde yüksek olduğu belirlenmiştir (p0.05). Ayrıca katılımcıların duygusal yeme ile genel tutumlar ve inanışlar arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönde bir ilişki olduğu bulgulanmıştır(p